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兰州大学通过多种渠道推进科学发展观三进工

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来源: 作者: 2018-08-12 22:47:52

兰州大学通过多种渠道推进科学发展观“三进”工作

积极推动科学发展观系统进教材、生动进课堂、扎实进学生头脑,是高校深入学习实践科学发展观、培养中国特色社会主义事业合格建设着和可靠接班人的迫切要求。兰州大学以形势与政策课为平台,发挥思想政治理论课的主渠道作用,丰富实践教学模式,开辟热点讨论平台,积极推进科学发展观三进工作,引导学生准确把握和深刻理解科学发展观的科学内涵和精神实质。

以形势与政策课为平台,开展科学发展观专题教育活动。学校结合学习实践活动,制定了针对大学生的活动方案。以形势与政策课为平台,精心设计内容,邀请相关领域的专家学者,面向全校一年级学生开办科学发展观系列讲座,分别围绕关于科学发展观的几个问题、准确认识和把握我国当前的经济形势、兼顾国家利益与国际的中国外交、在新形势下维护社会稳定等方面的内容进行系统讲解。同时,学校将形势与政策课纳入本科教学体系,根据国际国内形势和发展变化,针对相关问题开展专题讲座,教育和引导大学生关心国家大事,把握国内外发展形势,使党和国家的方针、政策在大学生中入脑入心。

以思想政治理论课为载体,积极推进科学发展观三进工作。考虑到《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》这门课与科学发展观的精神实质联系较为紧密,学校对该课程的教学计划做出了相应的调整,结合二、三年级学生的学习实际,增加科学发展观教育的教学课时。在两课课堂教学环节中,学校注重把科学发展观的理论学习同大学生的生活实际相结合,积极关注学生面临的现实问题,帮助他们解决思想上的困惑。在教学实践环节中,学校围绕发展是第一要义、核心是以人为本等几组关键词,引导学生树立正确的成才观念,鼓励学生积极参与社会见习,促进学生综合竞争能力的提升。

以实践教学为抓手,进一步深化对科学发展观的认识。学校以新中国成立60周年之际开展我爱我的祖国主题教育活动和百年校庆系列活动为契机,坚持课堂教学与实践教学相结合,组织学生深入社会、深入基层、深入实际,真切感受中国特色社会主义事业取得的伟大成就、学校改革发展取得的可喜成绩,激发他们的自豪感和感。积极发挥团学组织作用,精心设计知识竞赛、社会调查、主题征文、演讲比赛、研讨会等活动,促进对科学发展观的理论研讨,激发大学生学习科学发展观的自主意识,引导大学生了解国情,深化对科学发展观的认识水平。

青年学生关注未来,关注社会,关心国家的发展。对大学生进行科学发展观教育,通过多种渠道积极促进三进工作,对培养造就千千万万政治坚定、素质过硬的优秀大学生具有重要意义。学校将在现有工作的基础上,进一步抓好教材建设,优化课堂教学,增强感染力,积极开展学习实践主题教育活动,促使大学生自我学习、自主研究和实践锻炼,不断提高思想政治素质和综合素质,真正成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

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